P3 / P4 / P5 – DIVENDRES, 18 (RELIGIÓ)

 

PREGÀRIA

(Ben asseguts i relaxats , fem dues respiracions fondes i tanquem els ulls.  Ens acompanya una música suau que ens ajuda a sentir-nos ben acollits i còmodes… Escoltem a la mestra dient:)  

HOLA AMIC JESÚS!

ET DONEM GRÀCIES PER L’ESTIU.

GRÀCIES PER LES ESTONES A LA PLATJA,

PER LA SORRA CALENTETA QUE TREPITGEM

I PER LES ONADES SALADES DEL MAR.

GRÀCIES PELS GELATS

DE XOCOLATA AMB MADUIXA, NATA,..

PELS VIATGES I LES EXCURSIONS 

I PER TOTES LES COSES BONIQUES

QUE PODEM FER AMB LA NOSTRA FAMÍLIA.

GRÀCIES PER AQUEST BONIC ESTIU QUE ENS ESPERA!!

CANÇÓ:  Els mosquits

https://www.youtube.com/watch?v=4jVSaapPujY

REFLEXIÓ P3 / P4 / P5

Ja s’acaben els dies d’escola aquest curs i ens volem acomiadar com cal.

Tal com hem anat fent durant tot el curs, li volem dir GRÀCIES  a Jesús, per totes les coses que hem après, per tots els amics i amigues que hem estimat i per les mestres que ens hi han acompanyat!!

També volem seguir IL·LUMINANT EL MÓN, allà on anem aquestes vacances d’estiu, tal com diu el nostre lema d'aquest curs…

*volem ser LLUM i portar-nos molt i molt bé.

*volem SER LLUM i ajudar la nostra família sempre que poguem.

*volem SER LLUM i dir coses boniques als nostres amics i amigues!!

I per ajudar-nos a saber portar la nostra llum pel món, ara escoltarem amb atenció LA PARÀBOLA DEL BON PASTOR, així veurem què fa el Bon Pastor quan es perd una de les seves ovelles...orelles preparadesss?

DINÀMICA P3 / P4 / P5:

-Visionat paràbola “El bon Pastor”(link) i reflexió: Jesús és el nostre Bon pastor, ens estima a tots.

-Link visionat paràbola “El bon Pastor” (del minut 7’15’’ al 12’10’’):

 https://www.youtube.com/watch?v=fmySVpTXlJk

-Igual que Jesús ens estima a tots, perquè és el nostre BON PASTOR, nosaltres li fem un missatge d'amor/estimació als companys per les vacances d’'estiu.

 

P3 / P4 / P5 – DIJOUS, 17 (TUTORIA / “AIXÍ SÓC JO”)

 PREGÀRIA

(Ben asseguts i relaxats , fem dues respiracions fondes i tanquem els ulls.  Ens acompanya una música suau que ens ajuda a sentir-nos ben acollits i còmodes… Escoltem a la mestra dient:)  

HOLA AMIC JESÚS!

ET DONEM GRÀCIES PER L’ESTIU.

GRÀCIES PER LES ESTONES A LA PLATJA,

PER LA SORRA CALENTETA QUE TREPITGEM

I PER LES ONADES SALADES DEL MAR.

GRÀCIES PELS GELATS

DE XOCOLATAM MADUIXA, NATA,..

PELS VIATGES I LES EXCURSIONS 

I PER TOTES LES COSES BONIQUES

QUE PODEM FER AMB LA NOSTRA FAMÍLIA.

GRÀCIES PER AQUEST BONIC ESTIU QUE ENS ESPERA!!

CANÇÓ: Comença l’estiu

https://www.youtube.com/watch?v=d3NWWRsgO3k

REFLEXIÓ P3 / P4 / P5

M’agrada ser com sóc! 

M’estic fent gran i amb l’”AIXÍ SÓC JO”, em vaig coneixent una mica més cada dia.

Amb l’ajuda de la meva família escric algunes paraules que he pensat, dibuixo coses que m’agraden o bé hi enganxo alguna foto.

DINÀMICA P3 /  P4 / P5:

Fem la posada en comú de l’ “AIXÍ SÓC JO” ( Com que són 2 fulls aquest cop, farem una part avui i la resta en un altre moment).

P3 / P4 / P5 – DIMECRES, 16 (VALORS)

                                                                    PREGÀRIA

(Ben asseguts i relaxats , fem dues respiracions fondes i tanquem els ulls.  Ens acompanya una música suau que ens ajuda a sentir-nos ben acollits i còmodes… Escoltem a la mestra dient:)  

HOLA AMIC JESÚS!

ET DONEM GRÀCIES PER L’ESTIU.

GRÀCIES PER LES ESTONES A LA PLATJA,

PER LA SORRA CALENTETA QUE TREPITGEM

I PER LES ONADES SALADES DEL MAR.

GRÀCIES PELS GELATS

DE XOCOLATA AMB MADUIXA, NATA,..

PELS VIATGES I LES EXCURSIONS 

I PER TOTES LES COSES BONIQUES

QUE PODEM FER AMB LA NOSTRA FAMÍLIA.

GRÀCIES PER AQUEST BONIC ESTIU QUE ENS ESPERA!!

CANÇÓ: Anem d’excursió

https://www.youtube.com/watch?v=M8lJSvOw4l4

REFLEXIÓ

(Valor de l'Alegria:  Sóc feliç!)

Estem a punt de començar les VACANCES D’ESTIU i estem molt contents d’haver après tant durant aquest curs!!

És un moment de FELICITAT!!

 

QUÈ EN PENSEU DE LES VACANCES? (Fem una breu pluja d’idees)

DINÀMICA P3 / P4 / P5:

VÍDEO de la cançó: “Són les vacances d’estiu”

https://www.youtube.com/watch?v=ur2dFobNBpY

P3 / P4 / P5 – DIMARTS, 15 (EMOCIONS)

                                                                                     PREGÀRIA

(Ben asseguts i relaxats , fem dues respiracions fondes i tanquem els ulls.  Ens acompanya una música suau

que ens ajuda a sentir-nos ben acollits i còmodes… Escoltem a la mestra dient:)  

HOLA AMIC JESÚS!

ET DONEM GRÀCIES PER L’ESTIU.

GRÀCIES PER LES ESTONES A LA PLATJA,

PER LA SORRA CALENTETA QUE TREPITGEM

I PER LES ONADES SALADES DEL MAR.

GRÀCIES PELS GELATS

DE XOCOLATA AMB MADUIXA, NATA,..

PELS VIATGES I LES EXCURSIONS 

I PER TOTES LES COSES BONIQUES

QUE PODEM FER AMB LA NOSTRA FAMÍLIA.

GRÀCIES PER AQUEST BONIC ESTIU QUE ENS ESPERA!!

CANÇÓ: Viu l’estiu!

https://www.youtube.com/watch?v=NC4A97nuZZY

REFLEXIÓ P3 / P4 / P5

Us vull fer una pregunta.

Creieu que durant el curs heu après moltes coses sobre les emocions? 

Us ha agradat treballar-les?

Les emocions no s´acaben mai. Siguis gran o petit les teves emocions sempre t´ajudaran a sentir i gaudir. L'important és reconèixer quina emoció sentim i busca una bona solució per ajudar-nos a controlar-nos. 

Mireu aquest resum de les emocions. ( podeu imitar-los) 

https://www.youtube.com/watch?v=tskHGq_6Rqg&t=213s

DINÀMICA P3:

ACTIVITAT: QUÈ POT HAVER PASSAT? COM SE SENTEN? 

https://www.youtube.com/watch?v=oqsy0vqDGgY

https://www.youtube.com/watch?v=8yJ3tBMTUww

Els hi mostrem imatges de cares que expressen diferents emocions. 

Intentem imitar i posar la cara , gestos i cos de cada emoció.

Establim una conversa de què li pot passar a cadascuna de les persones de les imatges.

Podem jugar a relacionar el color, la cara i foto corresponent de cada emoció. 

FITXA 3 EUREKA

DINÀMICA P4:

ACTIVITAT: EL MÉS IMPORTANT DEL MÓN.

Us faré una pregunta, penseu-la bé abans de respondre.

Què és el més important del món. ( Podeu fer un llistat). 

Podem veure aquest vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=zb4AA6eSIuk

Ja heu vist que l´aigua és molt important, però ara la capsa màgica us ensenyarà la cosa més important per vosaltres i la que sempre, sempre heu de cuidar!!! 

Teniu ganes de descobrir aquesta cosa tan important?

Primer heu de recordar que quan la veieu no  podeu dir res, la màgia ha de ser  igual per tots. Així tots els companys tindran la sort de descobrir-ho ells mateixos sense que ningú li digui. ( Preparem un mirall en una capsa.)  Comentar que és la capsa més sàvia del món.

Dins hi ha la cosa més important , meravellosa i genial del món. El que més hem d´estimar d´aquesta vida.... Que hi pot haver dins.? 

Comentar i després mirar cadascun. Serà un secret. 

FITXA EUREKA 4. Dibuixa el que has vist a la capsa. 

DINÀMICA P5:

ACTIVITAT: QUÈ T'AGRADA MÉS DE TU?

Lo que más me gusta de mi. 

https://www.youtube.com/watch?v=bkqlMlp-jJ4

Soy una súper

https://www.youtube.com/watch?v=fSrCOYvslC4

Parlem que tothom té qualitats positives, coses que fem bé, coses que ens agrada de nosaltres mateixos.

Entre tots busquem 5 qualitats del mestre o d´alguns nens. 

 ( habilitats, trets físics, personalitat, manera de ser...)

FITXA EUREKA. Escriure dins dels pètals 5 coses que t´agradin de tu.  

P3 / P4 / P5 - DILLUNS, 14 (CAP DE SETMANA)

                                                         PREGÀRIA

(Ben asseguts i relaxats , fem dues respiracions fondes i tanquem els ulls.  Ens acompanya una música suau que ens ajuda a sentir-nos ben acollits i còmodes… Escoltem a la mestra dient:)  

HOLA AMIC JESÚS!

ET DONEM GRÀCIES PER L’ESTIU.

GRÀCIES PER LES ESTONES A LA PLATJA,

PER LA SORRA CALENTETA QUE TREPITGEM

I PER LES ONADES SALADES DEL MAR.

GRÀCIES PELS GELATS

DE XOCOLATA AMB MADUIXA, NATA,..

PELS VIATGES I LES EXCURSIONS 

I PER TOTES LES COSES BONIQUES

QUE PODEM FER AMB LA NOSTRA FAMÍLIA.

GRÀCIES PER AQUEST BONIC ESTIU QUE ENS ESPERA!!

CANÇÓ:  Anem a la piscina

https://www.youtube.com/watch?v=oPTr1ViMfXE

REFLEXIÓ

Bon dilluns nens i nenes! Aquest cap de setmana segur que heu fet moltes coses divertides amb les vostres families, heu compartit estones, rialles, passejos, jocs… 

Però ara ens toca començar una nova setmana, que és l’última d’aquest curs i estarà plena de sorpreses i moments que no oblidarem. Així que prepareu un bon somriure i moltes ganes de passar-ho bé.

DINÀMICA P3 / P4 / p5:

CANÇÓ: Viu l’estiu!: https://youtu.be/NC4A97nuZZY

P3 / P4 / P5 – DIVENDRES, 11 (RELIGIÓ)

                                                                  PREGÀRIA

(Ben asseguts i relaxats , fem dues respiracions fondes i tanquem els ulls.  Ens acompanya una música suau que ens ajuda a sentir-nos ben acollits i còmodes… Escoltem a la mestra dient:)  

HOLA AMIC JESÚS!

ET DONEM GRÀCIES PER LA NOSTRA NATURALESA:

GRÀCIES PER LES MUNTANYES,

ELS MARS I ELS RIUS,

I TAMBÉ PER LES PLATGES I ELS CAMPS DE BLAT.

GRÀCIES PER TOTS ELS ARBRES, PLANTES I FLORS.

QUE BONIC QUE ÉS TOT EL QUE TENIM!!

NOSALTRES VOLEM CONSERVAR AQUESTES MERAVELLES

I ENS ESFORÇAREM A CUIDAR-HO I RESPECTAR-HO

PER TENIR-HO SEMPRE AIXÍ DE BONIC!

GRÀCIES JESÚS!

CANÇÓ: Estima la natura

https://www.youtube.com/watch?v=8D5NqRxtkmA

 

REFLEXIÓ P3 / P4 / P5

Durant aquesta setmana, hem parlat molt de la NATURA i del MEDI AMBIENT, i de la importància de tenir-ne cura. Segur que, ara que ja estem acabant el curs, molts de vosaltres ja recicleu la brossa a casa i procureu reduir les bosses de plàstic i el paper d’alumini pels entrepans. SOU UNS CAMPIONS DEL RECICLATGE!!!

Avui veurem que si tenim la sort de viure en aquest PLANETA TERRA, tan i tan bonic, és perquè DÉU, que pot fer-ho tot, va decidir crear-lo per tots nosaltres. Així doncs, veiem com va anar la Creació del Món!

DINÀMICA P3 / P5:

-Visionat “La creació del món”:

https://drive.google.com/file/d/16NHefswNNbVpyu5BOytiLX2PAzv2cjuX/view?usp=sharing

-Cançó “Estima la Natura”(Casals) i reflexió (reciclatge):

https://drive.google.com/file/d/1GDm4aYYmkeNqn8r5GSYQaZOk4aOlVN4g/view?usp=sharing

-Elaborem un planeta terra en un mural, dibuixant o enganxant els diferents elements de la creació del món (Per taules, poden dibuixar  les diferents parts de la creació del món, i ho enganxarem en un dibuix del planeta terra on la mestra haurà fet la silueta dels continents).

 

DINÀMICA  P4:

-Visionat “La creació del món”:

https://drive.google.com/file/d/16NHefswNNbVpyu5BOytiLX2PAzv2cjuX/view?usp=sharing

-Cançó “Estima la Natura”(Casals) i reflexió (reciclatge):

https://drive.google.com/file/d/1GDm4aYYmkeNqn8r5GSYQaZOk4aOlVN4g/view?usp=sharing

-Fer la FITXA EUREKA "Estima la natura"

P3 / P4 / P5 – DIJOUS, 10 (TUTORIA / “AIXÍ SÓC JO”)

                                                                    PREGÀRIA

(Ben asseguts i relaxats , fem dues respiracions fondes i tanquem els ulls.  Ens acompanya una música suau que ens ajuda a sentir-nos ben acollits i còmodes… Escoltem a la mestra dient:)  

HOLA AMIC JESÚS!

ET DONEM GRÀCIES PER LA NOSTRA NATURALESA:

GRÀCIES PER LES MUNTANYES,

ELS MARS I ELS RIUS,

I TAMBÉ PER LES PLATGES I ELS CAMPS DE BLAT.

GRÀCIES PER TOTS ELS ARBRES, PLANTES I FLORS.

QUE BONIC QUE ÉS TOT EL QUE TENIM!!

NOSALTRES VOLEM CONSERVAR AQUESTES MERAVELLES

I ENS ESFORÇAREM A CUIDAR-HO I RESPECTAR-HO

PER TENIR-HO SEMPRE AIXÍ DE BONIC!

GRÀCIES JESÚS!

VÍDEO: Cuidem el nostre planeta

 https://www.youtube.com/watch?v=UbkbD6XeOfk

REFLEXIÓ P3 / P4 / P5

Avui farem sessió TEI (Tutoria entre iguals).

DINÀMICA P3: 

Abraçades Musicals:

Temps	Continguts
20’	Una música sona a l’hora que tots els infants i la mestra ballen per l’aula. Quan la música s’atura, cada nen/a s’abraça a un altre nen/a. Quan la música continua, tornen a ballar i quan torna a parar, s’han d’abraçar a una altra persona. I així successivament. Les persones amb les que s’abracen sempre han de ser diferents. Les abraçades han de ser afectuoses sense fer-se mal.
10	Es fa una rodaàgil per explicar com s’han sentit (es pot fer amb les imatges de les expressions emocionals). A partir de les impressions, s’arriba a un acord.

DINÀMICA P4: 

Tres cames (totes les impressions de com s’han sentit són vàlides. A partir d’aquestes impressions, s’arriba a un acord per a tot el grup.)

Temps	Continguts
20’	Es fan parelles i es lliguen per una cama. A continuació han de fer un circuit. Cada parella surt una a continuació de l’altra sense que hagin de fer cap competició. S’explica la importància d’anar tots dos alhora per no caure sense voler anar més ràpid que la parella.
10’	Es fa una roda àgil per explicar com s’han sentit (es pot fer amb les imatges de les expressions emocionals). A partir de les impressions, s’arriba a un acord.

DINÀMICA P5: 

Activitat TEI 7:” “Escenifiquem-ho!” (3r trim)

  

TEMPS	CONTINGUTS
15’	El tutor o la tutora proposa possibles situacions de conflicte habituals  al pati i a l’aula (o les pregunta als/a les alumnes) i s’enregistren vídeos d’aquestes situacions en grups petits. Possibles situacions: nens/es pegant-se, col·locant-se a la fila, prenent una joguina, insultant-se, nens/es excloent d’altres, etc.
20’	Es visionen un a un, els vídeos enregistrats a la dinàmica anterior. El tutor o la tutora parla amb el grup del conflicte enregistrat. Es treuen conclusions de com actuar en cada situació i es proposen solucions als diferents conflictes.