PREGÀRIA
(Ben asseguts i relaxats , fem dues respiracions
fondes i tanquem els ulls. Ens acompanya una música suau que ens ajuda a
sentir-nos ben acollits i còmodes… Escoltem a la mestra dient:)
BON DIA JESÚS!
JA HEM TORNAT A L’ESCOLA
DESPRÉS DE MOLTS DIES A CASA.
ET DEMANEM:
QUE ENS AJUDIS
I ENS FACIS ESTAR CONTENTS
CADA DIA.
TAMBÉ QUE ENS DONIS
FORCES PER COMENÇAR
EL TRIMESTRE AMB MOLTA ALEGRIA!
CANÇÓ: La cançó
de la felicitat
https://www.youtube.com/watch?v=Dbg-aNYhru8
REFLEXIÓ
Bon dia a
tothom!! Ja tornem amb les emocions!!
De ben segur que durant tots aquests dies
de festes heu tingut un sac ple d´emocions…
Recordem algunes emocions d´aquest Nadal
i compartir-les amb els nostres companys!!!
-
qui , quan i per què us heu sentit contents..
-
qui, quan i per què us heu sentit tristos..
-
qui, quan i per què us heu sentit sorpresos..
-
qui, quan i per què us heu sentit enfadats…
-
qui, quan i per què heu tingut por…
-
qui, quan i per què heu sentit la calma...
Quin munt d'emocions si les heu reconegudes
totes sou uns cracks! No com el monstre
de colors que tenia un embolic gran, gran de les emocions.
MIREU AQUEST VÍDEO TAN DIVERTIT (Cançó: “¡Vaya qué lio con las
emociones!”) … Estaria bé que en acabar el curs i havent après moltes coses de
les emocions, el féssim nosaltres!!!
https://www.youtube.com/watch?v=xsDfPWK-xtE
DINÀMICA I3:
Ara explicarem un conte, es titula “Feliç
Aniversari”. Per cert, a partir d'ara tots els nens i les nenes que feu
l´aniversari ja tindreu 4 anys!!!
Un més que l'any passat!!!
Expliquem el conte de la capsa d'emocions i
podem observar, conversar i comentar les imatges del conte i de l'emoció que
senten els personatges.
EN ACABAR, ELS PODEM POSAR UN GOMET A CADA
NEN/-A D´UNA CARA CONTENTA GROGA.
DINÀMICA I4:
LA IL·LUSIÓ
De ben segur que
durant aquestes festes heu tingut moltes emocions!!!
La visita de la família,
fer cagar el tió, la màgia del Pare Noel, el nou any, els regals dels Reis….
Són moltes il·lusions
en poc temps!!!
Sabeu que vol dir la
paraula “IL·LUSIÓ”? Tenir il·lusions és
bo o és dolent? (escoltar les explicacions dels alumnes)
Avui parlarem dels
regals de Reis.
-
Us han portat tot el que vau
demanar?
-
Què heu sentit quan us heu aixecat del llit i heu vist tots els
regals?
-
Imagineu que us porten els
regals d`uns altres nens? Com us sentiríeu?
-
I si no us haguessin portat
cap regal? Com us sentiríeu?
-
Amb qui els compartiríeu?
-
Quin és el regal que més us
ha fet il·lusió?
-
Quina cara poses quan ten il·lusió?
Com dibuixaries la il·lusió?
ACTIVITAT
CONJUNTA!!! TRANSFORMAR I DECORAR LES
LLETRES DE LA PARAULA IL·LUSIÓ.
Ara parlarem tots/es de les joguines de Reis. Cadascú podrà
explicar què li va agradar més o menys, quin regal li va fer més il·lusió, etc.
Després pensarem com ens hauríem sentit si no haguéssim tingut aquests regals.
Què passaria? I si haguessin estat uns altres diferents? Establim una conversa.
DINÀMICA I5:
Presentem LA RÀBIA. Ho farem amb l’ajut del
conte “Tinc un volcà”.
https://www.youtube.com/watch?v=_LqRZoRXZ68
Podem fer una breu conversa del conte, si els
passa igual que a la nena protagonista, o no... Després farem la dinàmica del
“paper de diari”. Podem fer-la a l’aula o sortir fora (pati, claustre,...). Ens
posarem en rotllana i cada nen i nena tindran a les mans un full de paper de
diari. Es tracta d’explicar una cosa que els fa molta ràbia i, a continuació,
arrugar el paper i llençar-lo ben lluny. D’aquesta manera “ens traiem” de dins
aquell motiu de ràbia.
