P3 / P4 / P5 – DIJOUS, 28(TUTORIA)

 

P3 / P4 / P5 – DIJOUS, 28(TUTORIA)

PREGÀRIA

 

(Ben asseguts i relaxats , fem dues respiracions fondes i tanquem els ulls.  Ens acompanya una música suau que ens ajuda a sentir-nos ben acollits i còmodes… Escoltem a la mestra dient:)  Aquesta setmana pregarem a la Mare de Déu de Montserrat.

 

BON DIA JESÚS!

AQUESTA SETMANA

PREGAREM AMB UNA CANÇÓ

DEDICADA A LA MARE DE DÉU DE MONTSERRAT:

 

ROSA D’ABRIL, MORENA DE LA SERRA,

DE MONTSERRAT ESTEL:

IL.LUMINEU LA CATALANA TERRA,

GUIEU-NOS CAP AL CEL.

 

AMB SERRA D’OR ELS ANGELETS SERRAREN

EIXOS TURONS PER FER-VOS UN PALAU.

REINA DEL CEL QUE ELS SERAFINS BAIXAREN,

DEU-NOS ABRIC DINS VOSTRE MANTELL BLAU.

 

 

CONTE: La llegenda de Montserrat(Vilaweb. Albert Estengre)

https://www.youtube.com/watch?v=G-py-56fuvo

 

 

 

 

REFLEXIÓ P3/ P4 /P5

 

Avui farem sessió TEI (Tutoria entre iguals).

 

DINÀMICA P3: “Com et sents tu? ”

 

DINÀMICA P4:  “La nostra cançó ”

 

TEMPS	CONTINGUTS
5’	El/la tutor/a haurà  seleccionat prèviament 4 cançons.
15’	Al llarg de diverses sessions, es posen les 4 cançons i els infants en trien una d’elles.
45’	En una altra ocasió, mentre els infants ballen la cançó triada, el/la tutor/a anomena un infant que fa un pas de ball que els altres poden imitar. I així successivament amb tots els nens i les nenes del grup. Després s’ordenen els passos i es crea el ball de la classe.
5’	Conclusió: El ball creat es balla cada matí per donar-se el Bon Dia.

 

 

DINÀMICA P5: “El mirall” 

 

TEMPS	CONTINGUTS
5’	Els infants es posen per parelles i un d’ells serà el referent.
10’	L’infant referent fa diverses expressions amb gestos i la seva parella les ha d’imitar.
10’	Després, l’altre membre de la parella assumeix el rol de referent i es repeteix el procés.